Κοινωνικές Ιστορίες & Παιδιά με Αυτισμό
Μία Κοινωνική Ιστορία είναι μία σύντομη ιστορία που έχει μία συγκεκριμένη μορφή και στοχεύει να περιγράψει με αντικειμενικό τρόπο μία κοινωνική κατάσταση, ένα άτομο, μία ικανότητα, ένα γεγονός ή μία έννοια.
Μία Κοινωνική Ιστορία είναι μία σύντομη ιστορία που έχει μία συγκεκριμένη μορφή και στοχεύει να περιγράψει με αντικειμενικό τρόπο μία κοινωνική κατάσταση, ένα άτομο, μία ικανότητα, ένα γεγονός ή μία έννοια.
Η γραφή δεν είναι μια απλή συνήθεια που μαθαίνεται. Αντιπροσωπεύει μια περίπλοκη νεύρο-αναπτυξιακή διαδικασία που αφορά πολλαπλούς μηχανισμούς (οπτικούς, κιναισθητικούς, αυτόματης μηχανικής μνήμης και οπτικοποίησης) και συνδέεται με την εγκεφαλική κυριαρχία (Καραπέτσας 1993).
Το παιχνίδι εξελίσσεται μέσα από μια σειρά “εποχών” σχετικών με την ηλικία. Κάθε εποχή περιγράφεται με στοιχεία σχετικά με το υλικό, την δράση, τους ανθρώπους και το περιβάλλον. Οι εποχές ή στάδια είναι τα ακόλουθα:
Το παιχνίδι διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη σωματική, ψυχοσυναισθηματική, κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού. Μέσω αυτού το παιδί αλληλεπιδρά με τον κόσμο.
Σκοπός του παρακάτω άρθρου είναι να παρέχει καθοδήγηση στο πότε και τι θα πρέπει να περιμένουμε σε κάθε ηλικιακό εύρος (από 0 μηνών έως 4 χρονών), καθώς και κατευθυντήριες γραμμές για το πότε θα πρέπει οι γονείς να απευθυνθούν στον ειδικό.
Οι αδυναμίες των παιδιών δεν είναι πάντα εμφανείς από μικρή ηλικία. Ιδιαίτερα, τα σημάδια του αυτισμού εμφανίζονται με διαφορετικό τρόπο σε διαφορετικές ηλικίες.
Η ανάπτυξη είναι μια διαδικασία που διαρκεί καθ’όλη τη ζωή του ατόμου – παιδιού. Μέσα απο την γνώση των τυπικών δομών και λειτουργιών αλλά και της διαδοχής των σταδίων ανάπτυξης ο εργοθεραπευτής μπορεί να αντιμετωπίσει τις διαταραχές που τυχόν προκείψουν στις δραστηριότητες καθημερινής ζωής (Δ.Κ.Ζ).
Από τη στιγμή της γέννησής τους, τα παιδιά αρχίζουν να αλληλεπιδρούν και σταδιακά να κατακτούν τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στο περιβάλλον μέσα στο οποίο ζουν και αναπτύσσονται.Αυτή η διαδικασία είναι εκτενής και εξελίσσεται σταδιακά καθώς το παιδί περνά από το ένα αναπτυξιακό στάδιο στο άλλο.
Πλευρίωση (ή πλευρικότητα ή πλευρική κυριαρχία ή πλευροποίηση) ονομάζουμε τις καταστάσεις λειτουργικής ασυμμετρίας που παρατηρούνται σε σωματικό επίπεδο και εκδηλώνονται κατά την διάρκεια των αυθόρμητων ή των κατευθυνόμενων κινήσεων. Αναφερόμαστε στον τρόπο με τον οποίο είναι οργανωμένες οι λειτουργίες από τον εγκέφαλο.
Διαζύγιο. Δύσκολη απόφαση για ένα ζευγάρι, η οποία γίνεται ακόμη πιο δύσκολη όταν υπάρχουν παιδιά. Σκεπτόμενοι την αντίδραση των παιδιών τους στην ιδέα του διαζυγίου, πολλοί γονείς επιλέγουν να διατηρούν ένα «ψυχρό» γάμο, θεωρώντας πως τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται το πρόβλημα.