Τι είναι λογοθεραπεία;
Εϊναι η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, διάγνωση και θεραπεία των δυσκολιών του λόγου, της φωνής και κατ' επέκταση της επικοινωνίας σε παιδιά και εφήβους.
Πότε χρειάζεται ένα παιδί λογοθεραπεία;
Προσπαθήστε να συγκρίνετε με παιδιά της ηλικίας του και αναρωτηθείτε:
- Σας ακούγετε να ΜΗΝ μπορεί να προφέρει σωστά ένα συγκεκριμένο γράμμα ή ήχο;
- Επαναλαμβάνει συχνά λέξεις ή τραυλίζει;
- Σας προβληματίζει η ένταση, η χροιά ή η "ποιότητα" της φωνής του;
- Είναι πάνω από 2,5 ετών και χρησιμοποιεί ελάχιστες λέξεις συνολικά (15 με 20);
- Μήπως οι ξένοι δεν καταλαβαίνουν τι λέει;
- Έχετε παρατηρήσει ποτέ ότι το παιδί σας δυσκολεύεται να εκφράσει τις σκέψεις του εύκολα και καθαρά;
- Μήπως δυσκολεύεται να ακολουθήσει τις απλές οδηγίες σας;
Αν απαντήσατε «ναι» έστω και σε μια από αυτές τις ερωτήσεις, τότε το παιδί σας ενδέχεται να έχει μια διαταραχή λόγου ή ομιλίας και καλό θα ήταν προληπτικά να επικοινωνήσετε με ένα Κέντρο Λογοθεραπείας για περισσότερες πληροφορίες.
Πότε πρέπει να ανησυχεί ο γονιός;
Οι περισσότεροι γονείς, δυστυχώς, αγχώνονται εύκολα με τις φυσιολογικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά. Το βασικό πρόβλημα είναι ότι δεν έχουν εύκολο μέτρο σύγκρισης, ώστε να καταλάβουν αν υπερβάλλουν ή όχι.
Μην ανυσηχείτε όμως. Αυτό είναι απόλυτα φυσιολογικό.- Λάβετε υπόψιν ότι τα παιδιά κάνουν "άλματα ανάπτυξης". Αυτό συμβαίνει και με την ομιλία τους. Έτσι, μπορεί να εκπλαγείτε από την πρόοδο που μπορεί να σημειώσουν στον λόγο τους μέσα σε λίγες μόνο ημέρες. Συνεπώς, έχετε υπομονή!
- Επίσης, είναι πολύ σημαντικό να αποδεχτείτε ότι κάθε παιδί είναι πολύ διαφορετικό και έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης. Οι γονείς με 2 ή περισσότερα παιδιά μπορούν εύκολα να το διαβεβαιώσουν.
- Διαβάστε τα παραπάνω ερωτήματα και προσπαθήστε αντικειμενικά να συγκρίνετε με παιδιά αντίστοιχης ηλικίας (φίλους, συμμαθητές κτλ.), λαμβάνοντας πάντα υπόψιν την διαφορετικότητα και τον διαφορετικό ρυθμό ανάπτυξης που μπορεί να υπάρχει.
- Αν δεν έχετε κάποιο μέτρο σύγκρισης, δείτε τα Αναπτυξιακά Στάδια Λόγου και Ομιλίας βάση της ηλικίας του παιδιού σας που αναφέρονται παρακάτω. Είναι πολύ σημαντικό να λάβετε υπόψιν σας και αυτά τα δεδομένα πριν απευθυνθείτε σε κάποιο Κέντρο Λογοθεραπείας.
- Αφού αξιολογήσετε τα παραπάνω, και αν ακόμη το κρίνετε απαραίτητο, απευθυνθείτε σε ένα Κέντρο Λογοθεραπείας για περισσότερες πληροφορίες και περαιτέρω αξιολόγηση.
Αναπτυξιακά Στάδια Λόγου και Ομιλίας
Παραπάνω, αναφέραμε κάποιες απλές ερωτήσεις σχετικά με τις ενδείξεις δυσκολιών ομιλίας κάποιου παιδιού. Σε αυτή την ενότητα παραθέτουμε τα Αναπτυξιακά Στάδια Λόγου και Ομιλίας των παιδιών από 0 μηνών έως 7 ετών.
Θα πρέπει να θυμάστε πάντα ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό κι έχει τον προσωπικό ρυθμό εξέλιξης του λόγου και της ομιλίας του. Αυτό είναι πολύ σηματικό και θα πρέπει οι γονείς να το λαμβάνουν σοβαρά υπόψιν τους. Παρακάτω μπορείτε να δείτε τα στάδια ανάπτυξης, τα οποία προκύπτουν από τον μέσο όρο των παιδιών.
Η απόκλιση κάποιου παιδιού από αυτά δεν είναι οπωσδήποτε ανησυχητική, αλλά καλό είναι οι γονείς να ενδιαφέρονται ρωτώντας την γνώμη του παιδιάτρου τους ή κάποιου έμπειρου λογοθεραπευτή.
Μπορείτε να συμβουλευτείτε και τα ορόσημα που αναφέρονται στην σελίδα του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδας (ΣΕΛΛΕ).
0 έως 6 μηνών
- Μπορεί να αναγνωρίσει ήχους
- Τρομάζει στο άκουσμα κάποιων ήχων
- Μπορεί να μιμηθεί κάποιους ήχους
- Γυρνάει το κεφάλι στην κατεύθυνση του ήχου
- Παράγει ψιθύρους ή ευχάριστους ήχους
- Μπορεί να επαναλαμβάνει τους ήχους που ακούει
- Το κλάμα του διαφοροποιείται αναλόγως την ανάγκη που θέλει να εκφράσει
- Μπορεί να χρησιμοποιήσει ήχους, ακόμη και χειρονομίες για να εκφράσει τις ανάγκες του
- Χαμογελάει όταν κάποιος του μιλάει
- Χρησιμοποιεί διάφορες εντάσεις φωνής
- Διαφοροποιεί το ύφος της φωνής του
- Όταν μουρμουρίζει, παράγει τα φωνήματα /m/, /b/, /p/
7 έως 12 μηνών
- Ανταποκρίνεται στο άκουσμα του ονόματός του
- Μπορεί να ακούσει και να μιμηθεί περισσότερους ήχους
- Αντιλαμβάνεται το ναι και το όχι
- Όταν μουρμουρίζει έχει ποικιλία στους ήχους που παράγει
- Καταλαβαίνει λέξεις σχετικές με συνηθισμένα αντικείμενα, όπως χυμός, κρέμα, παπούτσι
- Μπορεί να ακούει όταν κάποιος του μιλάει
- Το μουρμούρισμα αρχίζει να γίνεται ακατάληπτη γλώσσα
- Προκειμένου να προκαλέσει την προσοχή, μιμείται μερικούς ήχους ακόμη και όταν κλαίει
- Χρησιμοποιεί τα ουσιαστικά
- Στο λεξιλόγιο αντίληψης έχει πλέον 1 ή περισσότερες λέξεις
- Αρχίζει να αντιλαμβάνεται τις απλές εντολές
- Στο λεξιλόγιο έκφρασής του υπάρχουν από 1 έως 3 λέξεις
13 έως 18 μηνών
- Μιμείται τα πρότυπα επιτονισμού των ενηλίκων
- Κάνει ηχολαλία και παράγει μη καταληπτή ομιλία (νεολογισμοί)
- Δεν χρησιμοποιεί μερικά από τα αρχικά σύμφωνα και σχεδόν όλα τα τελικά σύμφωνα
- Μπορεί να ακολουθεί τις απλές εντολές που λαμβάνει
- Αντιλαμβάνεται από ένα έως τρία μέρη του σώματος
- Το λεξιλόγιο έκφρασης αποτελείται πλέον από τρείς έως είκοσι λέξεις, οι οποίες είναι κυρίως ουσιαστικά
- Κάνει χειρονομίες παράλληλα με την ομιλία του
- Ζητάει να του δώσουμε κάποια από τα αντικείμενα που του αρέσουν
19 έως 24 μηνών
- Πλέον χρησιμοποιεί τις λέξεις συχνότερα από την ακατάληπτη ομιλία (νεολογισμοί)
- Η ομιλία του αρχίζει να γίνεται εν μέρει αντιληπτή και στους ξένους (25 – 50%)
- Ξεκινάει τους συνδυασμούς ρημάτων και ουσιαστικών
- Χρησιμοποιεί πλέον τις αντωνυμίες
- "Χρωματίζει" κατάλληλα την φωνή του όταν κάνει ερωτήσεις
- Μπορεί να απαντήσει όταν το ρωτήσουμε «τι είναι αυτό;»
- Δείχνει να του αρέσει να ακούει ιστορίες
- Καταλαβαίνει πλέον πέντε μέρη του σώματός του
- Ονοματίζει σωστά ορισμένα οικεία αντικείμενα
- Το εκφραστικό του λεξιλόγιο αποτελείται από 50 έως 100 λέξεις (ή και περισσότερες)
- Αντιλαμβάνεται 300 ή περισσότερες λέξεις
2 έως 3 ετών
- Ο λόγος του είναι κατανοητός σε ποσοστό 50 έως 75%
- Κάνει ηχολαλία όταν δυσκολεύεται στην ομιλία
- Μπορεί να αντιληφθεί το «ένα» και τα «πολλά»
- Εκφράζει την ανάγκη του να πάει στην τουαλέτα
- Ονοματίζει σωστά τα διάφορα αντικείμενα
- Ονομάζει τις εικόνες που βλέπει στα βιβλία
- Γνωρίζει τα διάφορα μέρη του σώματος με το όνομά τους
- Μπορεί να υπακούει σε απλές εντολές, καθώς και να απαντάει απλές ερωτήσεις
- Του αρέσει να ακούει ιστορίες ή τραγούδια
- Αρχίζει τις ερωτήσεις 1 ή 2 λέξεων
- Βάζει στην σειρά Υποκείμενο-Ρήμα-Αντικείμενο χρησιμοποιώντας φράσεις 3-4 λέξεων
- Μπορεί να χρησιμοποιεί προθέσεις, άρθρα, ρήματα σε ενεστώτα, πληθυντικό και ανώμαλους τύπους στον αόριστο
- Το αντιληπτικό του λεξιλόγιο περιλαμβάνει από 500 έως 900 λέξεις (ή περισσότερες)
- Το εκφραστικό του λεξιλόγιο περιλαμβάνει από 50 έως 250 λέξεις (ή περισσότερες)
- Το εκφραστικό λεξιλόγιο αναπτύσσεται με μεγάλους ρυθμούς αυτό το διάστημα
- Κάνει πολλά γραμματικά λάθη
- Μπορεί και καταλαβαίνει σχεδόν το σύνολο αυτών που ακούει
- Μιλάει δυνατά
- Τα φωνήεντα τα χρησιμοποιεί σωστά
- Τα σύμφωνα σε αρχική θέση τα χρησιμοποιεί σωστά
- Παράγει περίπου 25 φωνήματα
- Χρησιμοποιεί το βοηθητικό «είναι»
- Λέει ορισμένα ομαλά ρήματα σε χρόνο αόριστο.
- Χρησιμοποιεί κτητικά μορφήματα, αντωνυμίες και την προστακτική
3 έως 4 ετών
- Αντιλαμβάνεται πως λειτουργούν τα αντικείμενα
- Κατανοεί διαφορές σε έννοιες όπως: μικρό - μεγάλο, μέσα - έξω, ξεκινώ-σταματώ
- Ακολουθεί σύνθετες εντολές που περιλαμβάνουν δύο ή και τρία μέρη
- Κάνει απλές ερωτήσεις
- Απαντάει σε απλές ερωτήσεις: τι, γιατί, που, ποιος
- Πλέον ρωτάει συχνά και αναζητά λεπτομέρειες στις απαντήσεις που του δίνονται
- Εκφράζει τα συναισθήματά του μέσω της ομιλίας
- Κάνει προτάσεις με 4 ή και 5 λέξεις
- Γνωρίζει τα περισσότερα αντικείμενα με το όνομά τους
- Παρατηρεί τους ενήλικες
- Τα ουσιαστικά και τα ρήματα είναι πιο συχνά μέσα στις προτάσεις του
- Αντιλαμβάνεται το παρελθόν και το μέλλον
- Το αντιληπτικό του λεξιλόγιο είναι 1200-2000 λέξεις
- Το εκφραστικό του λεξιλόγιο είναι 800-1500 λέξεις
- Η ομιλία του είναι σε πολύ μεγάλο ποσοστό καταληπτή (80%)
- Βελτιώνεται η χρήση της γραμματικής
- Κάνει σωστά την χρήση του "είμαι" και "είναι" μέσα σε προτάσεις
- Μπορεί τα τοποθετήσει σε χρονολογική σειρά δύο γεγονότα
- Μπορεί να συζητάει
- Κάνει καλή χρήση του ομαλού πληθυντικού, καθώς και ρημάτων σε αόριστο και κτητικών αντωνυμιών
4 έως 5 ετών
- Αντιλαμβάνεται την έννοια των αριθμών μέχρι το 3
- Γνωρίζει τουλάχιστον 3 χρώματα
- Το αντιληπτικό του λεξιλόγιο είναι μεγαλύτερο από 2500 λέξεις
- Το εκφραστικό του λεξιλόγιο είναι από 1000 έως 2000 λέξεις (ή και περισσότερες)
- Μπορεί να μετρήσει μέχρι το 10 (έστω και μηχανικά)
- Συντάσσει σωστά τις προτάσεις
- Κάνει προτάσει με 4 έως 8 λέξεις
- Μπορεί να δώσει απάντηση σε ερωτήσεις 2 μερών
- Κάνει ερωτήσεις για το τι σημαίνουν κάποιες λέξεις
- Ο ρυθμός των λέξεων που χρησιμοποιήσει μπορεί να φτάνει τις 185 λέξεις ανά λεπτό
- Παράγει τα σύμφωνα με μεγάλη ακρίβεια
- Παρατηρείται σημαντική μείωση στις ηχητικές παραλέιψεις και υποκαταστάσεις
- Το καταλαβαίνουν οι ξένοι
- Λέει τις εμπειρίες του από το σχολείο, τους φίλους του κτλ.
- Περιγράφει πολύ καλά μια μεγάλη ιστορία
- Μπορεί να ακούσει προσεχτικά μια ιστορία και να απαντήσει σε ερωτήσεις σχετικά με αυτή
- Μπορεί να κάνει χρήση συγκριτικών μορφημάτων, κτητικών αντωνυμιών και μέλλοντα χρόνου
5 έως 6 ετών
- Γνωρίζει τουλάχιστον 6 χρώματα και 3 σχήματα
- Καταλαβαίνει εντολές 3 μερών
- Αρχίζει να χρησιμοποιεί το "πως" στις ερωτήσεις του
- Απαντάει όταν του λένε "Γειά σου" ή αν το ρωτήσουν "Τι κανεις;"
- Κάνει σωστή χρήση μέλλοντα και αορίστου
- Χρησιμοποιεί συνδέσμους
- Το αντιληπτικό του λεξιλόγιο είναι τουλάχιστον 10000 λέξεις
- Γνωρίζει τα αντίθετα
- Λέει τις ημέρες τις εβδομάδας
- Μπορεί να μετρήσει μέχρι το 30
- Ρωτάει και ανταλλάσει πληροφορίες
- Βάζει λεπτομέρειες στις προτάσεις του
- Αφηγείται μια ιστορία με ακρίβεια
- Λέει τραγούδια και παιδικά ποιήματα ολόκληρα
- Του είναι εύκολο να επικοινωνεί με παιδιά κι ενήλικες
6 έως 7 ετών
- Μπορεί να ονομάσει γράμματα, αριθμούς, νομίσματα
- Βάζει στην σειρά τους αριθμούς
- Αντιλαμβάνεται το δεξιά - αριστερά
- Κάνει σύνθετες περιγραφές
- Το αντιληπτικό του λεξιλόγιο είναι τουλάχιστον 20000 λέξεις
- Κάνει προτάσεις 6 λέξεων
- Αντιλαβάνεται την έννοια του χρόνου
- Λέει την αλφαβήτα
- Μετράει μέχρι το 100 μηχανικά
- Κάνει χρήση μορφολογικών σημαδιών με κατάλληλο τρόπο
- Χρησιμοποιεί παθητική φωνή
Τροποι Πληρωμης
- Μετρητοίς
- Κατάθεση σε Τράπεζα
- POS
Περιοχες Εξυπηρετησης
Μελίσσια, Αγία Παρασκευή, Μαρούσι, Χαλάνδρι, Νέα Πεντέλη, Παλιά Πεντέλη, Ανθούσα, Γέρακα, Κηφισιά, Κάτω Κηφισιά, Νέα Κηφισιά, Νέα Ερυθραία, Βαρυμπόμπη, Πάτημα Χαλανδρίου, Πεύκη, Βριλήσσια, Νέα Ιωνία, Νέο Ηράκλειο, Ηράκλειο, Βόρεια Προάστια, Αθήνα, Ψυχικό, Νέο Ψυχικό, Παλιό Ψυχικό, Γαλάτσι, Χολαργός, Παπάγου, Γλυκά Νερά, Νέα Μάκρη, Ραφήνα, Ντράφι, Παλλήνη, Σπάτα, Αχαρνές, Παιανία, Κορωπί, Νέα Φιλαδέλφεια, Λυκόβρυση, Εκάλη, Διόνυσος, Δροσιά, Σταμάτα, Άνοιξη, Άγιος Στέφανος