Είναι το παιδί σας κάπως αδέξιο; Δυσκολεύεται να παραμείνει σε δραστηριότητες; Κάνει δύσκολα φίλους; Δυσκολεύεται να αυτοεξυπηρετηθεί ή να εκτελέσει κάποιες ρουτίνες με τα χέρια του; Τότε, ίσως, θα έπρεπε να το δει ένας Εργοθεραπευτής.
Tο παιχνίδι αποτελεί μία δραστηριότητα στην οποία το παιδί εμπλέκεται κατά βούληση και κατά την οποία το παιδί είναι αυτό που αποφασίζει τι θα συμβεί. Αποτελεί ένα ισχυρό κίνητρο για μάθηση και κατέχει εξέχοντα ρόλο στην ευρύτερη ανάπτυξη του παιδιού.
Τα Χριστούγεννα φτάνουν και είναι μια πολύ καλή ευκαιρία να στολίσετε το δέντρο σας με χειροτεχνίες που θα φτιάξετε μαζί με τα παιδιά σας, αφιερώνοντας τους ποιοτικό χρόνο.
Παρά το γεγονός ότι το πιπίλισμα του αντίχειρα φαίνεται μια αθώα συμπεριφορά, μπορεί να προκαλέσει σημαντικά προβλήτα. Αυτό συμβαίνει διότι το πιπίλισμα του αντίχειρα μετά την ηλικία των 1-2 ετών είναι επιβλαβές για την οδοντοστοιχία, την κατάποση καθώς και την ομιλία του παιδιού.
Ένα από τα πιο συνηθισμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γονείς είναι οι δυσκολίες των παιδιών κατά την διάρκεια της νύχτας. Αναφέρουν ατέλειωτες προσπάθειες και τσακωμούς, προκειμένου να πείσουν το παιδί να πάει στο κρεβάτι του ή να παραμείνει εκεί όλο το βράδυ.
Τι είναι ο Τραυλισμός και πότε πρέπει να μας ανησυχήσει;
«Ο Τραυλισμός θεωρείται διαταραχή του προφορικού λόγου και συγκεκριμένα της ροής της ομιλίας. Οι δυσκολίες εντοπίζονται στο ρυθμό, στη μελωδία και στην ταχύτητα της ομιλίας.
Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη αναπτυξιακή διαταραχή που τυπικά εμφανίζεται κατά τη διάρκεια των πρώτων 3 χρόνων της ζωής του ατόμου. Είναι το αποτέλεσμα μιας νευρολογικής δυσλειτουργίας που επιδρά στην φυσιολογική ανάπτυξη του εγκεφάλου στις περιοχές της κοινωνικής αντίδρασης και της επικοινωνίας. Τα παιδιά και οι ενήλικες με αυτισμό έχουν τυπικές δυσκολίες στην λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, την κοινωνική συναναστροφή και τις δραστηριότητες παιχνιδιού.
…To κλειδί για τη μελλοντική επιτυχία του ατόμου!
Για πολλά χρόνια η νοημοσύνη σχετιζόταν με τον παραδοσιακό ορισμό της ευφυΐας και μετριόταν συγκεκριμένα με τον δείκτη νοημοσύνης (IQ). Ακόμη, επικρατούσε η πεποίθηση ότι ένα άτομο με υψηλό δείκτη νοημοσύνης μπορεί να πετύχει σε κάθε τομέα της ζωής του.
Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται διεθνώς αύξηση του επιστημονικού ενδιαφέροντος για τα προβλήματα εκφοβισμού/ θυματοποίησης που εκδηλώνονται στο χώρο του σχολείου. Αύξηση όμως παρατηρείται επίσης και στις μελέτες που εξετάζουν το ρόλο της οικογένειας στη γένεση, την εκδήλωση και την γενίκευση της αντικοινωνικής και προβληματικής συμπεριφοράς των παιδιών (Blazei, et. Al., 2006).
Πολλοί γονείς αναρωτιούνται καθημερινά με ποιους τρόπους θα μπορούσαν να ενισχύσουν το λεξιλόγιο των παιδιών τους ήδη από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Δεδομένου ότι τα μικρά παιδιά λειτουργούν σαν «σφουγγάρια» και απορροφούν με μεγάλη ταχύτητα τις πληροφορίες που λαμβάνουν, οι γονείς μπορούν να ακολουθήσουν 5 απλούς τρόπους, έτσι ώστε να μάθουν στα παιδιά τους να χρησιμοποιούν σωστά πολλές ωραίες και καινούριες λεξούλες: